domingo, 27 de octubre de 2013

Primeros pasos al aprendizaje de bioestadística


En la primera clase hablamos sobre las actitudes populares hacia la estadística, donde comúnmente encontramos temor, rechazo, recelo y tachan tanto a los estadísticos como a sus estadísticas de mentirosas. Esta imagen popular hacia la estadística, debe ser eliminada totalmente por aquellos que están empezando el estudio estadístico, ya que, para estudiarla se necesitan sus métodos y sus características históricas.

Estadística

La estadística nació principalmente de la necesidad de recolectar datos que les permitiera saber a los gobernantes el número y las riquezas de sus súbditos. La estadística es la ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno, problema o estudio aplicado, de ocurrencia o en forma aleatoria o condicional. Además en una ciencia transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad.

La estadística descriptiva se encarga de describir datos de la muestra, de fenómenos o problemas de estudio, es decir, contar, describir, tabular y ordenar censos.  Mientras que la estadística inferencial se dedica a muestreo, diseños experimentales, inferencias y predicciones de una población, para hacer pruebas de hipótesis, estimaciones, correlaciones, regresiones, modelados de datos .

Relación de la estadística con el método científico

El método científico se resume en tres pasos: primero la observación del fenómeno que se estudia, segundo, formulación de una hipótesis derivado de lo observado en el fenómeno y tercero la verificación de dicha hipótesis. Se une a la estadística porque por ejemplo en una consulta médica, el médico primero observa, recolecta los datos, ausculta, palpa y luego crea una hipótesis de lo que posiblemente pueda tener esa persona;  por ultimo verifica la hipótesis a través del análisis y extrae deducciones de las observaciones realizadas, esto implica la relación con la medicina, ya que, a cualquier enfermedad, solo es posible llegar mediante el análisis estadístico de un conjunto de signos y síntomas observados en un individuo.
Población (N)
Conjunto de elementos que cumplen ciertas propiedades comunes, la población en pocas palabras es quien. Puede ser finita, un número fijo de valores o infinita un numero indeterminable de valores.
Muestra (n)
Es parte de la población, un subconjunto de elementos de la población que cumplen ciertas propiedades comunes.
Dato (xi)
Representa los individuos, cosas o entes abstractos que integran la muestra determinada, mientras que, unidad estadística representa los individuos, cosas o entes abstractos que integran la población determinada. Estadístico, es un valor numérico que describe una característica o variable de la muestra y se obtiene mediante la manipulación de datos; por último, el parámetro es el valor numérico que describe una característica o variable de la población.
Para culminar, en la última clase hablamos sobre escalas de medición y variables estadísticas, en ella tratamos puntos como:

La escala que es la sucesión ordenada de cosas distintas pero que pertenecen a la misma especie. La medición que es la asignación de números a objetos o eventos de acuerdo a un conjunto de reglas. Las escalas de medición son las consecuencias de la medición, las principales es cales son:
Escala nominal hace referencia a las cualidades de lo que se esté estudiando son dicotómicas y las categorías no se ordena.

Escala ordinal, en este se ordena las categorías, niveles de enfermedad, rango académico y aunque sean dicotómicas, pueden ser ordinales.

Escala de intervalo es cualitativo, el cero es arbitrario no indica ausencia de la característica.

Escala de razón, indica cero absoluto, es decir, ausencia de la característica.

Variable

Propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse. Tenemos variables cualitativas, estas se miden por categorías, clasifican el conjunto de elementos de la muestra, mientras que la variable cuantitativa, algo que se mide a través de números, no existen valores intermedios entre dos valores consecutivos de las variables continuas. Tenemos además las variables independientes que son las que dependen de otra variable y las variables independientes que no dependen de ninguna otra variable.

En el caso de la planificación se hace un planteamiento del problema, naturaleza e importancia del mismo, ¿Qué? ¿Por qué? ¿Para qué?. De allí se derivan objetivos inmediatos como búsqueda y evaluación de la información existente, evaluación de calidad.

Planificación y ejecución de investigaciones médicas

La planificación es la etapa que tiene como finalidad el estudio de los detalles correspondientes a las recolección, elaboración y análisis de la información para estudiar un problema. Considerando siempre tiempo, personal y presupuesto.

Entre sus pasos encontramos:
·        Planteamiento del problema.
·        Búsqueda y evaluación de la información existente.
·        Formulación de la hipótesis.
·        Verificación de la hipótesis.
·        Conclusiones y recomendaciones.

Determinación de objetivos

Consiste en explicar para que se realiza la investigación. Los objetivos inmediatos refieren a como se va a hacer la investigación, que estrategias y procedimientos se van a usar en el mismo.

Planeamiento y ejecución de encuestas


Requiere de un sustento técnico solido, así como sistema de gestión y administración que aseguren la producción de información estadística de calidad, considerando los objetivos de la investigación, buscando minimizar errores de información, a partir de una implementación efectiva y eficiente mediante la generación de resultados confiables, oportunos y a bajo costo.
 Esto es todo por hoy hasta la próxima entrada!